Verontschuldigd: Craeye Margot, Hinnekens Margot, Inghelbrecht Liedewijde en Vanquatem Tom.
 
1.  Aanvang vergadering omstreeks 14u15
 
2.  Dhr. L. Goethals vraagt om in het verslag geen namen van leraars te vermelden.
 
3.  Dhr. Directeur Deroo brengt ons een bezoekje en bedankt de leerlingenraad voor zijn inzet gedurende het schooljaar.
 
4.  Vastleggen te bespreken punten (inbreng van elk lid)

4.1 de leerlingen willen de klaslokalen in een frissere kleur. Dhr. L. Goethals antwoordt dat het schilderen van de klaslokalen gebeurt in samenspraak met de leerlkracht, maar dat in de toekomst misschien ook het advies van de leerlingen kan gevraagd worden.
 
4.2 problemen rond de ideeënbus: nog steeds geen bus te St.Michiels, niet iedereen weet van het bestaan van zo'n bus en kunnen de bussen wat regelmatiger geleegd worden? De leerlingenraad wil desnoods per bus een verantwoordelijke aanstellen.

Antwoord van Dhr. L. Goethals: de bestaande bussen worden vooral gebruikt als vuinisbak. Ideeën mogen altijd onder gesloten omslag aan hem of aan de klasverantwoordelijke of een leerkracht bezorgd worden.
 
4.3 Dhr. Directeur meldt ons dat de groendienst is langsgeweest, men heeft foto's van de tuin genomen en de volledige tuin wordt heraangelegd tegen deze zomer. Dus ook de banken zouden er aan komen!
 
4.4 sommige leerlingen voelen zich door hun leerkracht geviseerd na bepaalde, nochtans anonieme, uitspraken in de leerlingenraad. Dhr.L. Goethals zegt dat de problemen die de leerlingen in de raad aankaarten ook binnenskamers moeten blijven, zeker nu de lesgevers zelf om anonimiteit vragen (zie pt.2 van dit verslag).
 
4.5 meerdere leerlingen klagen over een te rumoerige wachtzaal. Misschien kunnen we zelf onze medestudenten wijzen op het feit dat dit een stille ruimte is waar gestudeerd moet kunnen worden?
 
4.6 er was afgelopen maand een avond over info via de computer door Dhr. L. Goethals. De volwassen leerlingen waren zeer te vinden over dit initiatief, maar kan deze avond navolging krijgen en ook doorgespeeld worden naar de andere leerlingen. Kunnen ook de leerkrachten op deze kar springen en bestaan er in de school studentenlicenties om via het internet goedkoper lesmateriaal aan te kopen?
 
4.7 hoe zit het met de naamgeving van de klassen? (zie pt. 2.1 van het verslag van 18 september 2004).
 
4.8 voorstel om op de opendeurdag van het conservatorium wat leerlingen als rondtrekkende muzikanten door de gebouwen te laten flaneren. De centjes die ze hierbij hopen op te halen kunnen dienen voor de opfrissing van de school.
 
4.9 de dansklas vraagt om meer klassieke dans  i.p.v. jazz. Waarom noemen de lessen anders "klassieke dans"?
 
4.10 de leerlingen waren unaniem zeer opgetogen over de uitstap met de klas AMC naar het instrumentenmuseum te Brussel. Vooral het feit dat er keuze was tussen 2 data vonden ze ideaal !
 
4.11 kan er a.u.b. iets gedaan worden aan het storende gezoem van de TL-lamp in de palmklas boven de fietsenberging? De leerkracht heeft het probleem reeds meerdere keren aangeklaagd.
 
4.12 sommige examens in het conservatorium vallen halverwege mei. De leerlingen vragen om nadien nog wat les te krijgen.
 
4.13 kan het programma van de schoolpodia geraadpleegd worden op het internet?
 
4.14 zou het mogelijk zijn om op de openbare examens programma's te voorzien? Er blijken thuis geïnteresseerde ouders te zitten die graag van hun zoon of dochter willen weten wat er zoal gespeeld werd, en niet iedere leerling weet zich dat dan nog te herinneren.

Einde van de vergadering omstreeks 15u20. Volgende vergadering op zaterdag 23 september 2006 om 14.00 uur.
 
De verslaggever
 
Mevr. I. Minne